¿Qué hace un director de primaria, secundaria o preparatoria?

Video: Solución de problemas con Conjuntos | Ejemplo 4

Contenido

Principales deberes y responsabilidades
Salario principal
Educación, entrenamiento y certificación
Habilidades y competencias principales
Perspectiva laboral
Ambiente de trabajo
Horario de trabajo
Cómo conseguir el trabajo
Comparar trabajos similares

Los directores administran las escuelas primarias, intermedias o secundarias y son responsables de todo lo que sucede en ellas. También llamados administradores escolares, establecen objetivos educativos para sus escuelas y se aseguran de que los maestros y el personal los cumplan.

Es el trabajo del director representar a la escuela dentro del distrito escolar y la comunidad en general. Él o ella puede delegar algunos deberes a uno o más subdirectores.

Principales deberes y responsabilidades

Este trabajo generalmente requiere la capacidad de hacer el siguiente trabajo:

Supervisar los programas de instrucción.
Evaluar planes de lecciones
Evaluar la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje.
Consulta con maestros, estudiantes y padres
Supervisar la disciplina estudiantil.
Garantizar el cumplimiento de todas las leyes.
Mantener informado al personal

Los directores son los principales funcionarios en el sitio de una escuela. Desempeñan un papel activo en la contratación de maestros y otros miembros del personal de la escuela y, en última instancia, son responsables de garantizar que la escuela funcione sin problemas y de manera eficiente.

Desde un punto de vista educativo, deben trabajar con el personal docente para asegurarse de que se sigan los planes de estudio y que los estudiantes logren las metas y objetivos deseados. Esto implica evaluar a los maestros y ayudarlos cuando sea necesario. Los directores también deben supervisar la disciplina de los estudiantes y garantizar que la escuela sea un ambiente de aprendizaje seguro e inclusivo. Esto a menudo implica buscar y obtener la cooperación de los padres.

Desde el punto de vista de la infraestructura, los directores deben asegurarse de que la escuela funcione correctamente. Si surgen necesidades de mantenimiento, el director debe asegurarse de que se cumplan y que los problemas no interfieran con el aprendizaje.

Es un trabajo que lo abarca todo, y la forma en que los directores lo abordan a menudo establece el tono para el tipo de ambiente que será un edificio escolar.

Salario principal

El pago de los directores puede variar según el tamaño del distrito escolar y si es público o privado. Los directores de escuelas públicas generalmente ganan más que los directores de escuelas privadas, y los distritos de escuelas públicas más grandes en las comunidades suburbanas suelen pagar los salarios más altos.

Salario anual promedio: $ 95,310 ($ 45.82 / hora)
Top 10% Salario anual: $ 144,950 ($ 69,68 / hora)
Salario anual del 10% inferior: $ 61,490 ($ 29.56 / hora)

Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., 2018

Educación, entrenamiento y certificación

Los directores casi siempre son maestros antes de dirigir una escuela. Esto significa que primero necesitan una licenciatura en educación y estar certificados como maestros por el estado donde trabajan. Deben cumplirse requisitos educativos y de certificación adicionales para convertirse en director.

Educación: Obtener una maestría en administración de educación o liderazgo educativo. Los requisitos de admisión para estos programas generalmente incluyen una licenciatura en educación o asesoramiento escolar.
Certificación: En la mayoría de los estados, los directores de escuelas públicas deben ser administradores escolares con licencia. Además de completar una maestría, también tienen que aprobar un examen escrito y una verificación de antecedentes. Los directores de escuelas privadas generalmente no necesitan una licencia.

Habilidades y competencias principales

Los directores obviamente deben tener experiencia como maestros y tener conocimientos sobre educación, pero hay ciertas habilidades blandas necesarias para administrar la facultad, el personal y el cuerpo estudiantil en un edificio escolar. Esto incluye tratar con los padres de los estudiantes también.

Habilidades de liderazgo: Los directores deben dirigir un equipo de maestros y otros miembros del personal de la escuela hacia el objetivo común de proporcionar una educación excelente para los estudiantes.
Habilidades interpersonales: La capacidad de negociar, persuadir y coordinar acciones con otras personas es esencial para el éxito como líder. Los directores deben poder establecer buenas relaciones con los estudiantes y sus padres.
Habilidades de comunicación: Los buenos líderes también necesitan excelentes habilidades para escuchar y hablar. Los directores deben comprender las necesidades de los estudiantes de diferentes orígenes al tiempo que dejan claras las metas para el profesorado y el personal.
Resolución de problemas: Cuando se ejecuta cualquier entidad, incluida una escuela, la capacidad de identificar y solucionar problemas es crucial.
Pensamiento crítico: Al resolver problemas o tomar decisiones, los directores deben identificar varias soluciones y opciones antes de elegir la mejor.

Perspectiva laboral

Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU., Se proyecta que el crecimiento del empleo de los directores sea del 8% para la década que finaliza en 2026. Esto es ligeramente mejor que el crecimiento del 7 por ciento proyectado para todas las ocupaciones. El crecimiento limitado se debe principalmente al hecho de que hay un número limitado de aperturas. Los maestros que esperan convertirse en directores pueden tener que mudarse a otros distritos si sus distritos actuales tienen directores arraigados en sus trabajos.

Ambiente de trabajo

Si bien todas las escuelas tienen algunos elementos comunes básicos, también son sus propios entornos únicos, dependiendo de los niveles de grado y la composición socioeconómica de los estudiantes. Además, los directores pueden desempeñar un papel importante en la definición del entorno de una escuela en particular a través de la forma en que lideran y las expectativas que establecen.

Horario de trabajo

Los directores trabajan durante el horario escolar, y la mayoría trabaja más de 40 horas por semana durante el año escolar. Además de trabajar durante el horario escolar, los directores generalmente son asistentes regulares a las funciones escolares, desde eventos deportivos hasta obras de teatro, conciertos y más. Ocasionalmente, también tienen que estar disponibles en las reuniones de distrito que podrían celebrarse durante las horas de la tarde.